院校研究

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从教育部“101计划”看我校“四真三化（FT）”课程建设模式 2023/08/31
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赵炬明：赋能教师：SoTL研究与教师发展 2020/03/01
赵炬明文章：以学生为中心课程改革学习资料 2020/03/01
曹勇安理事长《迎评估促规范隐性课程是特色》【课件】 2019/09/09

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